Il Liceo Majorana ha da sempre scelto l'innovazione didattica come la dimensione con cui porsi all'interno dei processi. In questa sezione si vogliono raccogliere tutti i contributi di riflessione teorica, ma anche di progettazione reale dell'innovazione.
Nello spirito che caratterizza l’I.I.S.S.T. di una propensione spiccata all’innovazione, sia metodologica e didattica che tecnologica e organizzativa, grazie al contributo della Fondazione Cassa di Risparmio di Orvieto, é nato il progetto “Didattica 2.0”.
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Approcci innovativi e sostenibil per l’insegnamento della geo-storia in ottica integrante
Un altro progetto si è concluso stamane alla presenza del dirigente scolastico, Elvira Busà e degli alunni delle classi coinvolte, 1S1, 1Sa1, 2Sa1 e 2L1, coordinate dalla professoressa Alessandra Fassari.
In una scuola basata sulle competenze, l’adesione a progetti che mettano in atto strategie di facilitazione dell’apprendimento tramite approcci innovativi e sostenibili in ottica integrante, verso l’acquisizione di competenze non può che essere la base strutturale di una nuova buona scuola.
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Oggi pomeriggio si è svolto, presso l’aula magna del Liceo Majorana, un incontro al quale hanno partecipato i docenti di materia scientifiche, matematica, fisica e scienze naturali, di tutti i licei della provincia di Terni.
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Il Liceo Majorana - IISST Orvieto è Scuola Polo regionale, insieme all'IIS Giordano Bruno di Perugia, per il Progetto del Ministero sui Licei Scientifici Opzione Scienze Applicate. Il percorso, che vede coinvolte anche altre 89 Scuole Polo a livello Nazionale, l'Università Roma Tre e l'Accademia delle Scienze di Torino, ha già visto due incontri di lavoro plenari, a Roma nel settembre 2013 e a Torino nell'Aprile 2014, e si appoggia per i prodotti al portale del Progetto.
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